sábado, 30 de agosto de 2014

APORTACIONES A LA PRÁCTICA UNIDAD I Y UNIDAD II




UNIDAD I APORTACIONES A LA PRÁCTICA: 
¿Qué de los revisado en el curso, aporta o considero aportará a mis prácticas docentes y en un futuro a mis intervención ya como docente responsable de un grupo?

Considero que lo revisado durante el curso me servirá para trabajar con un enfoque de diversificación , diseñar estrategias para que haya igualdad entre mis alumnos , pretendiendo fortalecer una escuela inclusiva para transformar mi centro educativo. 

Me fue significativo para querer lograr un clima escolar favorable que propicie una inclusión dentro y fuera de mi grupo a través del dialogo y la integración entre todos los actores de mi comunidad escolar, se dice fácil pero en verdad es un proceso que me llevó a pensar que empezando por mi, es un pequeño pero significativo cambio.



UNIDAD II APORTACIONES A LA PRÁCTICA:
¿Qué de lo revisado en el curso, aporta o considero aportará a mis prácticas docentes y en un futuro a mi intervención ya como docente responsable de un grupo?

Todas estas medidas de atención a la inclusión están orientadas a responder a las necesidades educativas del alumnado , por lo tanto cada experiencia vivida y cada lectura aporta algo a mi persona que me da pauta a seguir aprendiendo y practicando. Considero que fue un gran curso que me permitió aprender de manera teórica y practica, llevar lo aprendido a un campo estudiantil en el que pude poner a prueba estos conocimientos.

Este curso fue de los más significativos y organizados en donde aprendo a ser organizada a medir tiempos para culminar los contenidos , a ser responsable y atender las distintas barreras de aprendizaje o NEE de mis alumnos , ser una maestra atenta , comprensiva y sobretodo enseñar a mis alumnos a ayudarse a ser cooperativos a ayudar al prójimo vernos como un equipo para formar un ambiente inclusivo en armonía y cariño, se escucha bonito pero en realidad es dificil y lo se por la realidad que se vive en cada una de las instituciones públicas, pero es donde la función del docente es fundamental para lograr esta meta y formar un mejor ambiente de trabajo.


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